Дигитални хоризонти за дуалното обучение

Абстракт

Статията е посветена на предизвикателства и възможностите, пред които е изправена системата за дуално обучение в страната, вследствие на активната дигитална трансформация, която започва в образователния сектор след пандемията с COVID-19. Основната хипотеза е, че редица етапи и дейности в процеса на организиране на дуалното обучение могат да станат по-ефективни с помощта на предимствата, които предлагат информационните и комуникационни технологии. Основата на анализа е преглед на изследвания в областта, както и анкетно проучване, проведено онлайн в периода май-юни 2023 г. сред компании, които активно участват в партньорства за дуално обучение. Дигиталните хоризонти пред модернизирането на дуалната система могат да бъдат открити в следните аспекти: използване на ИКТ за широка информационна кампания; провеждане на обучението в частта по теория на професията изцяло или частично чрез ИКТ; организиране на обучението на наставниците от разстояние; преминаване към дигитален дневник за практическото обучение; създаването на онлайн пространство за популяризиране на обучаващите институции, участници в дуалната система и платформа за комуникация между фирми-партньори в дуално обучение; разработване на цифрово пространство за наставниците за обмен на информация и споделяне на добри практики.